Metodología para la Enseñanza de la Lengua Española

¿Qué es el Marco común europeo de referencia? 

El Marco común europeo de referencia proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales, etc., en toda Europa. Describe de forma integradora lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes de lenguas con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz. La descripción también comprende el contexto cultural donde se sitúa la lengua. El Marco de referencia define, asimismo, niveles de dominio de la lengua que permiten comprobar el progreso de los alumnos en cada fase del aprendizaje y a lo largo de su vida.

¿Qué es el Instituto Cervantes? 

El Instituto Cervantes es la institución pública creada por España en 1991 para promover universalmente la enseñanza, el estudio y el uso del español y contribuir a la difusión de las culturas hispánicas en el exterior. En sus actividades, el Instituto Cervantes atiende fundamentalmente al patrimonio lingüístico y cultural que es común a los países y pueblos de la comunidad hispanohablante. Está presente en 87 centros distribuidos en 44 países por los cinco continentes. Además, cuenta con dos sedes en España, la sede central de Madrid y la sede de Alcalá de Henares. 

Instituto Cervantes

logo instituto Cervantes

 A continuación el link de la pagina oficial del Instituto Cervantes:

http://www.cervantes.es/default.htm

• A continuación una parte del Plan curricular de los niveles A1 y A2:

Gramática. Inventario A1-A2

1. El sustantivo

1.1. Clases de sustantivos

A1

A2

1.1.1. Nombres propios [v. Ortografía 1.4.3.] Antropónimos Nombres de pila sin artículo  María, Antonio Hipocorísticos y diminutivos  Pepe (José), Paco (Francisco), Chelo (Consuelo),Lola (Dolores)  [Hispanoamérica] Chayo (Rosario), Chava (Isabel),Güicho (Luis), Pancho (Francisco) Apellidos sin artículo  Fernández, González Formas de tratamiento  el Sr. Fernández, (Don) Fernando [Ecuador y Colombia] Don y doña + nombre / apellido sin connotación despreciativa. Uso exclusivo con sustantivo para ciertos estratos sociales [República Dominicana] Su merced Topónimos Países sin artículo  España, Italia Excepción: El Salvador Ciudades y localidades  Madrid, París, Alcalá de Henares 1.1.2. Nombres comunes Nombres de periodos temporales  mediodía, tarde, noche

1.1.1. Nombres propios [v. Ortografía 1.4.3.] Topónimos que llevan incorporado el artículo  La Coruña, El Escorial, La Habana Nombres de instituciones  Instituto Cervantes, Universidad Complutense Nombres de cargos, departamentos  Director, Centro de idiomas Nombres de materias o disciplinas  Física, Medicina Nombres de periodos temporales  Pascua, Nochevieja 1.1.2. Nombres comunes Nombres eventivos  accidente, concierto

• A continuación una parte del Plan curricular de los niveles B1 y B2:

Gramática. Inventario B1-B2

1. El sustantivo

1.1. Clases de sustantivos

B1

B2

1.1.1. Nombres propios [v. Ortografía 1.4.3.] Antropónimos Apellidos con artículo para designar familias  los Fernández, los González Topónimos Accidentes geográficos con artículo obligatorio  el Ebro, los Pirineos, el Teide Topónimos que pueden llevar artículo  la China / China, el Japón / Japón, las Canarias / Canarias Títulos de obras producidas por el hombre  Don Quijote de la Mancha, Las Meninas 1.1.2. Nombres comunes Sustantivos acotadores  una loncha de queso, una pastilla de jabón  *dos [lonchas] de quesos, dos [latas] cocacolas, dos [botellines] aguas [omisión del sustantivo acotador]

1.1.1. Nombres propios [v. Ortografía 1.4.3.] Individuos o realidades únicas. Contraste entre mayúsculas y minúsculas  la Tierra / la tierra, el Papa / el papa Juan Pablo II [v. Gramática 3.1.]